多媒体网络中控系统解决方案
网络化的多功能电教室不仅使现代电教设备得到了充分地发挥和利用，丰富了教学手段，更充分地扩充了教学资源，整合简化了教学过程中的多媒体设备操做减轻了教师讲课的劳动强度。先进的现代化教学环境可以拓展学生知识面，培养创新精神，提高教学效率和教学效果，在最短的时间内，培养出高素质高质量的人才。先进的现代化教学环境同时也是展示教学实力的一个侧面，代表着学校的整体形象。
多媒体教室综合应用了现代多媒体控制技术，协同控制计算机、影碟机、录像机、视频展台等现代视听设备，并集中控制电动窗帘、灯光、幕布等外围设备，通过大屏幕投影，营造出一个高精度大屏幕显示、高保真音质、受控声光背景的现代化多媒体视听教学环境。该系统使多媒体教学设备得到了充分地发挥和利用，丰富了教学手段，扩充了教学资源，减轻了教师讲课的劳动强度。此外，声像并茂的教学形式，使学生更易于领会接受授课内容，提高了教学质量。
传统的多媒体教室解决方案一般是在教室配置一台所谓“中央控制器”，其主体实际上是一套多路输入和多路输出的矩阵切换和控制系统，用于将教室的各种多媒体设备连接成一个整体。新研发了四种类型的多媒体网络中控机，一种是多媒体网络中控机MNC9600-A（=网络中控+资产管理+安防报警）；一种是一体机多媒体网络中控机MNC9600-C（=网络中控+资产管理+安防报警）；一种是多媒体网络中控机MNC9600-D（=网络中控+资产管理+网络视音频编码+安防报警）；一种是多媒体网络中控机MNC9600-F（=网络中控+资产管理+网络视音频编码+网络视音频解码+安防报警）。本解决方案以多媒体网络中控机MNC9600-A作为教室端的中控机，用户教学需配联网的PC机。
传统上“中控机” 是“中央控制器 ”的简称。其主体是多路输入和多路输出的矩阵切换和控制系统。传统中控器主要实现功能为：
·视频、音频输入设备切换
·视频、音频输出设备切换
·幕布控制
·投影机控制
多媒体教室建设需求不断发展，多媒体外设的不断引入，多媒体教室的管理出现许多新特点，催生出新一代的多媒体教室控制设备—多媒体网络中控。网络中控是衍生于新一代的多媒体教室建设需求的管理设备。以其为核心，JYD为多媒体教室提供全面、完整的多媒体教室管理解决方案。
利用多媒体网络中控，中控室的网管工作人员可以通过校园网络远程控制和检测各教室的中控机及其所连接的外设，构成所谓 “多媒体网络中控系统”即对“中控” 实现中控）。也有人称其为：“超级中控”。
·不联网（或网络有故障）时，具有传统 “本地中控”所有功能。
·“中控室”能通过校园网控制和检测教室端的“中控” 和其他外设，如开关投影、音箱、灯光、升降幕布等。（网络中控功能）
网络中央控制系统
随着多媒体电化教学、网络教学、远程教学等已在全国各地悄然兴起。各式各样的先进设备操作越来越复杂，使用户在使用时感到相当不便。多媒体中央控制系统利用计算机及微电脑技术对多媒体教室、会议室、多功能厅等功能教室中的各种设备进行集中控制、管理，以简单明了的按键方式提供给用户使用，将复杂的控制转化为简单的按键操作，真正实现“所见即所控”。
随着校园网络和多媒体教室的快速普及，多媒体网络教学系统正日益成为现代化校园的基础设施，它将综合集成传输包括教室、办公室、会议室等的语音、图像信号，对电脑设备、影音设备、环境设备进行集中及远程控制。
具有多媒体中央控制系统的电教室或报告厅不仅仅是一个智能化的电教室，多个电教室更可组成一个网络控制的教学系统。系统主要由多媒体教室、中央控制室等组成，系统组成结构图如下：
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