网络型录播系统解决方案
一 方案概述
上海易视GLOVIEW网络型录播系统针对现今教育信息化、精品课程建设任务的需求，通过采用先进的流媒体及自动化控制技术，自动实时将教师教学讲解视频声音、手写板书、教师讲课的计算机VGA屏幕画面、多媒体课件、学生问答视频记录成标准MPEG4/H.264流媒体文件，形成单画面电影模式或多画面资源模式，自动上传到学校任意指定服务器，分类生成网络教学课件，同步实现在校园网或internet上视频直播，成为网上可实时直播、点播的学习资源，全真再现课堂教学的全过程。
所有教室的录播系统集中录制到中心机房的图形图像服务器上
二 方案目标
建立学校优秀/骨干教师课程库，完成学校优质课程资源的录制，以及国家级精品课程和省级精品课程录制；
课堂教学直播，分校区直播。通过网络把教学或实验室的活动和课程向全校实况转播或直播；
实现网络互动教学，使得偏远农村的学生也能够参加大城市优秀教师听课；
教务处进行教学评估、教学评比，通过网络管理监控更方便、准确、客观；
搭建相互观摩、借鉴的网络平台，达到教学资源共享平衡；
利用教学知识库快速组合生成新课，解放教师，促进创新提高；
增加学校网络信息平台可用资源的数量；
建立电子阅览室，实现学生自主学习、充分享受名师资源的最佳的主动学习环境；
优秀教师的重要课程实况录像，以利于其他教师观摩、学习，外聘特级教师的示范课；
会议及学术报告的录制和直播，实现局域网、广域网同步直播；
三 建设原则
先进性：遵循先进的设计思想，实训课程建设的先进性、科学性，要及时反映本学科领域的最新科技成果。
实用性：使用先进的实训方法和手段，先进的教学模式，把相关的教学大纲、教案、习题、实验指导、参考文献目录等资源免费开放，实现优质实训课程资源共享。
易用性：方案设计合理，并且容易使用、操作简便。并应充分考虑利用各种资源，人机界面友好，能使用户最方便地实现各种功能。
可靠性：具有容错功能，管理、维护方便。方案的设计、选型、安装、调试等各环节进行统一规划和分析，确保系统运行可靠。整体系统软、硬件设备具有高可靠性，具备长期稳定工作的能力。
开放性：在满足安全可靠和实用的前提下，系统设计应采用开放技术、开放结构、开放系统组件和开放用户接口，具有良好的灵活性、兼容性和可移植性。
四 系统功能及优势
一）录制方式
教师可以选择本机录制（即向教师电脑录制），也可以选择向录播服务器集中录制
系统管理员可以向录播服务器上添加多个录播教室，一个系统最大支持32个教师同时录制，管理员可以远程集中管理系统内的所有录播教室，包括添加、修改、删除录播教室，批量启动录制或停止，查看各录播教室的状态，监控各录播教室的视频及VGA画面。
录播教室监控画面
二）资源模式录制（多文件）
即每个画面录制成一个文件，通常包含三个文件，教师画面，学生画面及VGA画面各一个文件，播放时三个画面同时播放，双击教师/学生画面，教师/学生画面和电脑画面交换位置，也可以将任意一个画面放大到全屏观看，只需要拖动一个播放的进度条，对三个画面同时进行操作，具有很强的主动控制性。
多文件资源模式
三)自动跟踪教师拍摄
教师配带无线领夹话筒，话筒集成感应器易视采用的是自动跟踪的高速摄像机，摄像机会自动跟踪老师，移动平滑，始终将老师锁定在画面中央，不仅可以清晰拍摄到板书画面，即使老师在整个教室范围内走动也可以清晰的拍摄到。通过使用自动跟踪摄像机还大大了降低了摄像机的切换次数，从而使录制下来课件更加的自然，有助于学生专心观看。
四）强大的直播功能
a)直播与录制采用不通的压缩格式，直播采用H.264，录制采用MPEG4-asf格式（以便用通用播放器播放）
b)直播采用h.264格式，同样带宽下，可比MPEG4图像质量提升30-40%。
c)直播延时小于0.6秒
d)直播可支持双码流，即同一路图像可以发送两路清晰度不同的图像，带宽充足的用户可以连接高清图像，带宽不足的用户可以连接普通图像。
e)支持负载均衡功能，当用户数两达到数百上千时，我们可以架设多台流媒体服务器，自动给每台服务器上均衡分配用户。
直播模式选择：
a)三画面模式
直播时双击任一画面，可以放大到全屏
b)电影模式
单画面全屏显示VGA信号或老师视频，全自动切换
c)画中画
主画面是PPT，右上角叠了一个教师画面
五）易用性
开始录制前，教师只需要输入教师名称及课程名称即可，正个过程无须任何人敢于，上课结束后教师只需按停止录制整个录制过程就完成了。
六）课件点播
管理员、教师、学生在PC上能通过WEB（IE）浏览器进行多种形式的点播，收看端无须安装特殊软件，收看者自主缩放、切换画面，快进、快退课件；
七）课程权限管理：
管理员可给不同的用户设置不同的用户名、口令以及权限，包括登录权限、接收直播权限、点播权限及观看评语信息等权限。
八）课程分类、检索
系统可对录制下来的课程资源按照院、系、学科、课程等进行分类，方便后期点播调用。同时，用户可根据讲课教师姓名、课程名称、章节索引名称等内容对资源进行关键字检索，能通过关键字直接查找并播放相关章节的课程。
九）学生及老师可以对发布的课件进行点评
十）自动上传与发布
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